Necesito una escuela que realmente piense que las cosas pueden ser distintas, y que para ello no es necesario grandes inversiones de dinero ni de enfrascarse en doscientos mil proyectos. Un claustro que tenga claro que la calidad educativa no depende de papeles y de burocracia. Un claustro que entienda que la transmisión de conocimientos es algo obsoleto. Un claustro capaz de alejarse y decir adiós a la tiranía de los libros de texto y los contenidos aburridos e inconexos. Un claustro capaz de replantear lo que hace a diario. Un claustro capaz de abrirse a sus alumnos y alumnas, un claustro capaz de abrirse a las familias.

Necesito una escuela donde su claustro sea capaz de ceder su poder y dejarlo en parte al alumnado y sus familias. Un claustro que se crea de verdad que somos una comunidad educativa. Necesito una escuela que deje de pensar en que los exámenes es la única manera de evaluar a sus alumnos. Una escuela que entienda y valore la innovación y las inteligencia múltiples. Una escuela donde la formación y la investigación sea la base de toda practica educativa. Una escuela donde los alumnos y alumnas aprendan el verdadero misterio del aprendizaje. Necesito una escuela donde los aprendizajes cobren sentido y donde los alumnos y alumnas sean capaces de buscar su propio camino en la senda del aprendizaje. Una escuela donde la investigación y la experimentación manipulativa tenga peso.

Necesito una escuela capaz de replantearse los agrupamientos, los espacios y los horarios. Necesito una escuela distinta, una escuela que luche por transformarse a si misma y su entorno. Una escuela que no este ajena a la sociedad en la que vive. Una escuela de todos y todas para todos y todas. Una escuela que realmente permita a los niños y niñas formarse como ciudadanos críticos y activos. Necesito una escuela distinta a la que estoy. Necesito una escuela que se abra a otras escuelas. Necesito una escuela publica y de calidad, pero no calidad de papeles, si no de calidad humana.

Necestio, urgentemente, una escuela nueva.

]]> http://passetapasset.com/2013/05/necesito-otra-escuela/feed/ 0 http://passetapasset.com/2013/05/un-nuevo-proyecto-hacer-realidad-un-sueno/ http://passetapasset.com/2013/05/un-nuevo-proyecto-hacer-realidad-un-sueno/#comments Wed, 22 May 2013 17:16:57 +0000 olmillos http://passetapasset.com/?p=1772 Hola a todos y todas!

Aprovechando que inicio un nuevo proyecto, me animo a darle un cambio radical al blog. Si encontrais fallos es normal, espero que tengais paciencia. Bueno, lo primero deciros que voy a pediros vuestra ayuda en este proyecto que hoy lanzo a la red. Se trata de algo muy sencillo, tratar de hacer feliz a una persona que quiero con locura. Se trata de mi cuñada “BELÉN“.

Belén es toda una mujer de 18 años, nacida un 25 de enero de 1994. Actualmente está estudiando un modulo privado (PCPI) ofertado por la fundación AsinDown en Valencia. Le encanta sentir que puede seguir estudiando y que tal vez un dia pueda llegar a trabajar. Es soñadora y risueña. Muy amiga de sus amigos. Le encanta salir con sus amigos, hacer deporte, bailar y jugar al Just Dance. También le encanta comer, sobretodo un buen plato de bravas con sus amigos y familiares. Le encanta jugar al baloncesto y muchísimas más que ya os irá contando ella.

Pero lo que más le gusta hoy por hoy, es AHORA CAIGO. Está deseando poder participar. Creo que es un sueño muy facil de cumplir si todos aportamos nuestro granito de arena.

Lo que he intentado hacer es crear una web para darle difusión a la iniciativa. En ella iremos aportando todos los apoyos de gente que le quiere y la aprecia, pero sobretodo de gente que la conoce, tratando de animar a la gente de Antena3 y del programa de Ahora Caigo para que hagan el esfuerzo de poderla invitar a ver una grabación y dejarle caer al menos una vez por el agujero.

Hoy empieza, con el diseño de la página oficial de la campaña (BELÉN en AHORA CAIGO) y con la creación de las páginas en las distintas redes sociales, lo que espero sea el principio de un sueño cumplido. Como ya habeis podido leer quiero conseguir hacer realidad el sueño de Belén, quiero poder ver a Belén caer por el agujero de “AHORA CAIGO”.

Deseo poder hacerla feliz con algo tan sencillo como caer por un agujero. Quiero darle lo que se merece. Quiero que realmente sienta que la vida merece la pena y que estar rodeada de gente a la quieres y te quiere es lo más bonito que hay en el mundo. Como habreis podido observar Belén es muy especial. Quizás nunca pueda acceder a las mismas oportunidades que los demás, pero no nos importa, bueno, la verdad es que si, y mucho, pero bueno, lo que nos importa es que para mi es una más, y quiero que siga igual que hasta ahora. Quiero que sea feliz y quiero devolverle el regalo que me hace dia a dia con sus abrazos y sus sonrisas.

Quiero ver a Belén cumpliendo el sueño de participar en “AHORA CAIGO” sin ser grabada y sin participar como concursante, simplemente dejándola caer una vez por el agujero tras una pregunta no acertada formulada por Arturo Valls como si fuese una concursante de verdad.

Conocer a Belén y poder pasar un rato con ella es de los mejores regalos que podrias tener a lo largo de la vida. Tenerla como cuñada, todavía lo es más. Belén es una persona maravillosa y se merece todo el tiempo que podamos dedicar a difundir su sueño y tratar de hacerlo realidad. Belén es alguien muy especial para mi, y por eso voy a hacer todo lo que esté en mis manos para conseguir que se haga realidad.

Si quereis ayudar, os dejo el enlace a “AYUDANOS“. Sobretodo de lo que se trata es de hacer difusión a tope y conseguir que se hagan eco todos los medios.

¿Podeis echarme una mano? Os lo agradeceré siempre.

La presentación que utilice la comparto aquí con vosotros pero la verdad es que no tiene ejemplos. Esta presentación refleja lo que supone ser Centro Inteligente a nivel de instalaciones pero sobretodo lo que refleja es lo que siento como maestro trabajando en un centro inteligente donde nos encontramos muy bien dotados respecto a las Tics. Tengo muy claro lo que quiero conseguir de mis alumnos, y tengo muy claro lo que no me gusta y lo que no quiero hacer con mi alumnado. Tengo muy claro la Educación en la que creo y creo que lo podemos conseguir con o sin recursos. Evidentemente cuantos mas recursos tengamos a nuestro alcance muchísimo mejor, puesto que para muchas de nuestras familias, si no fuera por los recursos del centro quizás la brecha aun seria mucho mayor pues muchos de estos niños y niñas solo pueden acceder al mundo de internet a través de los recursos del centro.

Toda la tecnología que tenemos a nuestro alcance en el centro tengo claro que debe ser para ellos y ellas, no para mejorar y facilitar la tarea del maestro. La tecnología debe de potenciar las posibilidades de salir fuera del aula y hacer el aprendizaje del alumnado mucho mas experiencial y vivencial, favoreciendo así la adquisición de las competencias básicas que tan de moda están.

Tengo muchas ganas de retomar el blog y poder compartir con todos vosotros lo que siento, pienso y hago, a ver si esta entrada puede servir para retomarlo

La Mediterrània – Un centre intel·ligent from Jaime Olmos

Llevo varios meses dándole vueltas al tema de software libre y como de pecadores somos aquellos que pensamos en usar software privativo. Tuve la ocasión de escuchar a R. Stallman en directo y la verdad, que así nos hacia sentir a los que nos dejábamos embaucar por algún producto basado en software privativo, sobretodo si este tenia que ver con el demonio, la manzanita.

Llevo meses pensando que es mejor para mis alumnos, y mis dudas están en si gastar Android o iOS. Por mas que hago por entender que tiene de malo usar dispositivos apple en el aula no lo entiendo. No entiendo porque los defensores del software libre me plantean Android cuando tampoco es software libre, no entiendo porque me tratan de vender la moto de que una empresa como Google es tan diferente como una empresa llamada Apple. No entiendo la diferencia en gastarme el dinero en un dispositivo Samsung con tecnología Android de la empresa google y gastarme el dinero en un dispositivo de apple. De verdad, que no veo la diferencia en lo que estaríamos transmitiendo de manera “oculta”.

En mi humilde opinión, que seguramente este equivocado, creo que el problema no esta en el dispositivo si no en el uso que se haga de ellos. Es decir, para mi, la cultura del conocimiento libre no se enseña a través de los dispositivos que estas gastando, que si, que también puede influir, pero creo que va mas allá. Para mi, la cultura y la pasión por el conocimiento libre es algo que se puede aprender y se puede vivir a pesar de los dispositivos o programas utilizados. Creo que mis alumnos y alumnas deben ser conscientes de los inconvenientes de gastar estos dispositivos, porque los tienen, pero creo que es mas importante que yo les anime a compartir su conocimiento y además lo hagan bajo licencias creative commons. Creo que con un dispositivo privativo podemos compartir y generar conocimiento libre, sin problemas, y creo que también podemos conseguir lo contrario. Es decir, yo puedo generar, compartir y publicar bajo diferente licencias sin tener nada que ver con el dispositivo que este gastando, y creo que la clave esta ahí, en lo que podemos hacer con ellos.

Para mi lo mas importante a la hora de elegir un dispositivo es las posibilidades que les ofrece a mi alumnado con una curva de aprendizaje baja. Me gusta iOS por la sencillez y la cantidad de posibilidades que me ofrece y ademas con una calidad alta del dispositivo. Las mismas calidades en Android suponen los mismos precios así que no es cuestión de dinero. Creo que iOS esta muy por delante de Android en estos momentos en lo que a posibilidades educativas se refiere. Mis alumnos son capaces de generar contenidos atractivos y multimedia de una forma muy sencilla y rápida, que con Android de momento no pueden hacer.

No se si me estoy explicando muy bien, pero lo que quiero hacer sentir es que determinados valores no se pueden transmitir por usar determinados dispositivos o determinado software. Los valores se viven, y se viven en primera persona. Al final, no sirve de nada que utilice software libre con mis alumnos si todo lo que ellos hacen y publican lo hacen bajo licencias privativas, para mi, creo que no sirve de absolutamente nada.

Ademas, me fastidia cuando aparecen ultra defensores del software libre con Android, que no lo es, y ademas se olvidan de todo lo privativo que me están metiendo durante años con calzador. Me refiero a que para mi no tiene ningún criterio ni una filosofía valida alguien que me propone gastar software libre por lo que ello supone y a la vez me esta proponiendo gastar lo más privativo del mercado educativo… Libros de texto digitales en dispositivos libres. IMPRESIONANTE.

Realmente nos creemos una cultura del compartir y del conocimiento libre? Realmente estaré cagandola al elegir el mejor dispositivo hecho por el demonio? Realmente estaré cambiando el mundo si gasto un dispositivo Android? Realmente podemos seguir con un debate como este donde las empresas sabemosde sobra que lo que quieren es ganar dinero sea como sea y se llame como se llame? Realmente Google es mucho mas buena que Apple? De verdad?

Tengo muchísimas dudas, muchas, pero lo que si tengo claro, es que si puedo elegir, elegiré aquello que sea lo mejor para mis alumnos, y mas, cuando tienen que gastarse el dinero. Yo en educación, si tengo que gastarme 400 € por tableta, me quedo con iOS, porque hoy por hoy, desde mi punto de vista es lo mejor del mercado para educación, eso si, con la esperanza de que algún día las administraciones realmente se crean eso de usar software libre e inviertan en Android y dejen de gastarse la pasta en generar una distribución propia para cada comunidad autónoma.

Un abrazo

Es una buena presentacion para empezar a vislumbrar lo que suponde la introduccion de tablets en el aula. Siempre surge el mismo dilema al menos en el ambiente de nuestras escuelas. ¿Software privativo o software libre? Esa es una de las mayores preguntas que nos hacen cuando hablamos de incorporrar los. Pads en nuestro centro. Si partimos de la base de que android tampoco es software libre quizas la respuesta quede clara, pero a pesar de todo siguen habiendo problemas.

Hoy por hoy creo tener bastante claro que no hay color entre uno y otro. Las diferencias son abismales entre lo que se puede hacer con un y con otro. Sigo buscando experiencias de cambio educativo con android, pero no las encuentro. Esta presentacion habla claramente de los dos modelos a seguir. Si optamos por la transformacion de nuestra aula, es necesario hablar de ipads por todo lo que nos permite. Sin embargo, si hablamos de seguir haciendo lo mismo da igual la opcion que escojas. Evidentemente praun cambio educativo no es necesario que hablemos de cacharros, pero lo que si es cierto es que estos cacharros pueden ayudarnos en el aprendizaje.

Tengo claro que no me gustan los cacharros para enseñar, me gustan los cacharros para aprender, que es bien distinto. Quiero que mis alumnos tengan lo mejor para favorecer su aprendizaje, desde los mejores maestros, mejores infraestructuras, mejores dotaciones y mejores aulas. Todo en esta vida no se puede tener pero si algun dia puedo decidir entre dos… Lo tengo claro, me quedare con lo que sea mejor para mis alumnos.

La introduccion de tablets puede ayudar a mis alumnos en su proceso de aprendizaje, por eso quiero el mejor. No quiero el mas barato o el mas social, quiero aquel que beneficie a mis alumnos. Quiero tambien una transformacion integral de la forma de enseñar en las aulas. Quiero una formacion en condiciones, motivada y centrada en las necesidades reales del alumnado. Quiero mas claustros, si, mas reuniones, pero reuniones en las que se hable de cambio, de transformacion real para mejorar nuestra practica y la experiencia de aprendizaje de mi alumnado y si eso supone echar mas horas, bienvenidas sean.

Por cierto, si alguno de vosotros conoceis experiencias con Android o Ipad os estaria muy agradecidos de que me hicierais llegar la informacion, eso si, a poder ser que haya una transformacion, si es utilizado como una plataforma en la que poder visionar libros del mismo modo que se viene haciendo hasta ahora prefiero no verlo porque eso si que me parece un gasto brutal e innecesario.

Un abrazo

Tranformative Use of iPads in the Education: Pedagogy, Examples, Activities from Silvia Rosenthal Tolisano

Este dia, es un punto y seguido en nuestro camino juntos. Llevamos nueve años y medio juntos, si si, nueve años y medio. Es cierto que hemos tenido momentos muy buenos, buenísimos, pero también es cierto que los han habido malos, malísimos. Por eso, creo que es el momento adecuado para decirselo bien alto y bien claro:

TE QUIERO

Ahora mismo, no me planteo una vida sin ella. Es más, me planteo un futuro lleno de emociones y sorpresas, pero siempre a su lado. Gracias a ella hoy soy quien soy. Gracias a ella mi vida fue cambiando poco a poco. Hoy soy maestro gracias a ella, y se lo agradezco. Si no hubiera sido por ella seguramente hoy no estaría aquí, estaría lejos, muy lejos, haciendo cosas preciosas seguramente también, pero no serían iguales. Soy muy feliz, y por eso el compartirlo por aquí con todo aquel que quiera leerlo. Cuando uno ama desde el corazón, se siente de un modo que es difícil de explicar.

Ella ha aguantado lo inaguantable. No es fácil compartir la vida con otra persona, no es fácil soportar a alguien como yo, lo reconozco, pero lo mejor de todo, es que ella ha sabido hacerlo aparentemente bien Ella se merece lo mejor que yo pueda regalarle nunca, se merece lo mejor, y así intentaré que sea. Espero poder regalarle dias de sonrisas, felicidad y una vida compartida juntos. Se que no será fácil el camino que nos queda por recorrer, pero si que se que lo quiero hacer junto a ella. Paula es el mejor regalo que Dios me ha dado, junto a mi familia y  mis amigos.

Es impresionante que este dia llegue, dia con el que venia soñando desde hace mucho tiempo, seguramente desde el dia en el que empezamos a salir. Fue una tarde lluviosa, un viernes como cualquier otro de mayo. Pero no fue así, fue un viernes muy especial. Fue el viernes en el que empezamos esta gran aventura que hoy sellamos ante todos nuestros familiares y amigos. Es verdad que quizás parezca desde fuera que es todo pura parafernalia. Que si celebración, que si convite, que si regalos… Es verdad que podríamos hacer las cosas de otras maneras. Es verdad que mi compromiso con ella es algo personal y que no es necesario compartir y decirlo en voz alta. Pero quiero, quiero pararme en el camino y gritarle a todo el mundo que estoy loco por ella, que la quiero y que quiero pasar el resto de mi vida con ella.

Quiero celebrar por todo lo alto este momento porque quiero a Paula, a mi familia y a mis amigos y quiero que este dia sea el mejor dia de mi vida. ¿Que es necesario para que sea el mejor dia de mi vida? Para mi, es necesario que esten a mi lado la gente a la que más quiero. Gente que me han ayudado desde que nací a convertirme en la persona que soy hoy:

• Familiares que siempre han estado ahí, a pesar de las rabietas, los problemas, las dudas y una adolescencia horrible. Familiares que siempre se han preocupado porque hiciera realidad mis sueños, le pesara a quien le pesara. Familia que ha confiado en mí, siempre, a pesar de cagarla una y otra vez. Familiares que me han dado una oportunidad tras otra sin echarme en cara nada. Unos familiares que no tienen precio, y que son un auténtico regalo y un auténtico tesoro que en demasiadas ocasiones no he sido capaz de valorar.

• Amigos impresionantes que siempre han estado ahí, los de siempre, los de toda la vida, los que siempre me han querido, nunca han dudado un momento de mí, y que a pesar de la distancia en determinadas ocasiones, siempre, absolutamente siempre han estado ahí. Nuevas amistades que han aparecido a lo largo de mi vida que han hecho de mi vida, una vida mejor. Nuevas amistades que me han ayudado a crecer, aprender y a cambiar. Nuevas amistades que me hacen sentirme vivo, me hacen sentirme importante para ellos. Amigos de esos que cuando no están a tu lado te falta algo. Amigos de esos que tienen mas y menos años que tú, muchos más y muchos menos, pero no te importa, porque al fin y al cabo, lo que importan son las personas. Y estas personas, os puedo decir que son un auténtico regalo que voy a guardar muy pero que muy bien.

Y es con esta gente con quien quiero celebrar mi amor por Paula. Es con Paula y con todos ellos con quiero pasar y disfrutar este gran dia. ¿Verdad que es facil que este sea el mejor dia de mi vida? ¿Que más se puede pedir que una familia, amigos y una persona que te ama con locura? Estoy convencido que va a ser así. Un gran dia para no olvidar nunca.

Mañana, dia 15 de diciembre de 2012, será el mejor dia de mi vida.

Mucho tiempo sin escribir en el blog y por fin hoy, dia de tranquilidad, puedo pararme a volcar todo aquello que desde algún tiempoa  esta parte tenia ganas de contar. El inicio de curso, como supongo que a la mayoria, ha sido un tanto agotador. Son muchas las ideas, proyectos y cosas que queremos poner en marcha y eso queramos o no, implica un esfuerzo extra que a veces nos hace perder el control. También son muchas otras cosas las que me impiden tener todo el tiempo que desearía para poder llevar a cabo todo esto, pero bueno, sarna con gusto no pica ¿No? El caso, es que esta semana en el cole estamos de vacaciones, ya se sabe, fiestas locales.

El principio de curso, como siempre, cargado de ilusión, caras nuevas, nuevos proyectos, nuevas metas… y como no, con todos los handicaps que te puedas encontrar más todos aquellos que la Conselleria muy amablemente te ofrece dia a dia. Todavía, después de 1 mes desde el inicio de curso con los chavales, no hemos conseguido hacer funcionar el centro, como centro inteligente. Es decir, tenemos un servidor enorme, con 30 clientes ligeros con sus respectivas pizarras digitales, un carro de 30 portatiles y… no funciona. Bueno, funcionar funciona, pero no como debería. Tenemos el servidor que hay mañanas que funcionan, otras que no funciona… y claro, los portatiles repartidos por las aulas para evitar el problema de “Es que no funciona”… total, que tal cual estan las cosas nos encontramos con que tenemos una inversión enorme hecha por parte de Conselleria pero que a la vez, no sirve para absolutamente nada, porque es un proyecto muy bien diseñado en papel pero muy mal llevado a la práctica. Es lo que tiene ser centro piloto, prueba que te prueba hasta que a lo mejor algun dia funcione

Pero bueno, lo más importante de todo, son los chavales. Y ellos siguen igual, con ganas de aprender, con ganas de descubrir, compartir y producir. Este curso continuo con tercero a la vez que doy el Conocimiento del Medio en Sexto. Este año son muchas cosas las que queremos hacer, suerte de tener una paralela a la que le gusta subirse al carro de todas las propuestas, sin miedo y con la convicción de que todo puede ir genial. Además, será un año prometedor. Si todo va bien, dentro de muy poquito os podré enseñar como todos los alumnos de tercero a sexto de primaria de mi centro, estan trabajando con su IPAD. Todavía estamos en tramites para poder llevarlo a cabo, pero con un equipo directivo que se atreve a todo, unas familias convencidas de querer lo mejor para sus hijos e hijas y un claustro que se anima a ponerlo en marcha, seguro que todo sale genial. Ya os iré contando.

De momento, los cambios se van viendo. El centro ya no trabaja con libros de texto en dos asignaturas como son las lenguas. Cada maestro/a lo trabaja a su manera pero ya se van viendo cambios, cambios pensados en base a la realidad de nuestro alumnado, con sus necesidades, sus inquietudes… Los hay que se han decidido a trabajar por proyectos, otros por centro de interés, otros mediante un proyecto transversal común a todo el centro, otros mediante… Un servidor y su paralela, hemos pensado en trabajar mediante un proyecto central para todo el curso. El proyecto que vamos a empezar después de fiestas de octubre y que engloba todas las asignaturas es el de convertirnos las dos tutorias en una “Agencia de Viajes”. Nos está costando ponerlo en marcha, programar, diseñar, cuadrar y sobretodo dejar la libertad para que sean los propios alumnos y alumnas los que marcan lo que quieren hacer, como hacerlo y cuando hacerlo, pero poco a poco, vamos viendo la luz. Todo esto lo hemos decidido previa asamblea con todos los alumnos y alumnas de tercero donde después de 3 sesiones llegamos a la conclusión de convertirnos en una Agencia de Viajes, las otras posibilidades era estudiar y aprender Mediciona o bien muchas cosas sobre el Futbol.

Entre todos y todas, por grupos, nuestras tareas seran las siguientes:

• Buscar presupuestos posibles, los más baratos, para viajes de 7 dias, a cualquier destino que se proponga el grupo. Estos presupuestos deberan contar con los alojamientos, desplazamientos y dietas. (Todo ello lo haremos por internet)
• Diseñar panfletos informativos sobre los destinos, lo que se van a encontrar, como es, informacion básica y extendida, costumbres, comida tipica, …
• Elaborar dos o tres visitas guiadas por los museos y zonas más emblemáticas del destino escogido, segun la zona, tendrá mayor o menor posibilidad.
• Hacer anuncios para publicitar la agencia de viajes
• … y todo aquello que se nos vaya ocurriendo sobre la marcha.

Con todo esto, creo que es facil vislumbrar que vamos a poder trabajar de sobra el Valenciano, el Castellano, las Matemáticas y el Conocimiento del Medio de tercero de primaria, ahora tan solo nos falta que se añadan el resto de asignaturas y sus maestros/as. ¿Lo conseguiremos? Seguramente así. Pasos ya tenemos avanzados, tenemos a las familias que ya saben lo que queremos hacer y como lo queremos hacer, con lo que contamos con su ayuda para todo lo que haga falta. Contamos también con la buena disposición de nuestro alumnado, abiertos a aprender y utilizar todas las herramientas que esten a su alcance para conseguirlo y…

Bueno, son muchas cosas las que tenemos en mente. Ahora solo falta, ir pasito a pasito, trabajando dia a dia y sobretodo hacerlo con ilusión y alegría, solo así conseguiremos, a pesar de los pesares, hacer de este proceso de aprendizaje, algo único, motivador y sobretodo respetuoso con cadauno y cadauna de las que nos encontramos en el aula. Aprender es fácil si los maestros y las maestras somos capaces de generar los ambientes adecuados para que se pueda llevar a cabo ese proceso, lo realmente dificil, es aprender los maestros y maestras a cambiar la perspectiva, a cambiar la forma de educar. No podemos seguir educando como nos educaron a nosotros, eso no es viable. Nuestros alumnos y alumnas, son del siglo XXI, por lo tanto, debemos de ayudarles a aprender en una escuela del siglo XXI con maestros del siglo XX, pero con una metodologia y un pensamiento del siglo XXI.

¿Difícil? Tal vez, pero lo que es seguro, es que no es IMPOSIBLE

 Hoy ya es el segundo dia de un nuevo curso, un nuevo curso que empezamos (espero) con ilusión, alegría y muchas ganas de alcanzar nuevos retos y nuevas metas. Este curso me lo planteo desde la experiencia de los cursos pasados, reflexionando sobre todo aquello que no funcionó bien y que creo que debo mejorar. Son muchas las cosas que podemos hacer, que podemos compartir y que podemos lograr. Son muchas las cosas que podemos transformar y mejorar, y por ello es nuestro deber invertir todo lo que sea necesario para conseguirlo. Y así será.

Pero quizás, una de las tareas más importantes para este curso y que me planteo conseguir, es aprender a fijarme en aquello que puede parecer insignificante o pueda pasar desapercibido. Quiero aprender a valorar todo aquello que por el dia a dia soy incapaz de valorar, quiero aprender a sentir aquello que todavía soy incapaz de sentir por estar más preocupado de un futuro que del presente. Quiero aprender a vivir el dia a dia, a valorar todo aquello que me suceda, a aprender de los errores, y ver siempre la parte positiva de las cosas, por muy duras o feas que puedan parecer. Quiero aprender a respetar y valorar a mis alumnos/as como se merecen, son personas, UNICAS, DIFERENTES e IRREPETIBLES, y como tales, así trataré de tratarles, como personas con una gran capacidad que quizás nunca les hemos valorado. Quiero aprender a que las familias formen parte de la escuela, de su escuela, de nuestra escuela. Me gustaría conseguir hacerles sentir partícipes de la educación de sus hijos/as. Me gustaría que me hicieran partícipe de la educación de sus hijos/as. Me gustaría contar con la familia en los procesos de programación y evaluación, así como en los procesos diarios de aprendizaje.

Me gustaría poder respetar a todos y cada uno sus ritmos, inquietudes, en fin, sus procesos de vida mediante los cuales van creciendo y van aprendiendo. Me gustaria verlos felices, sentir que pueden conseguir cosas impresionantes, me gustaría, que se sintieran realmente valorados por todos y cada uno de los que formamos la comunidad. Me gustaria poder transmitirles ilusión y esperanza, tanto a las familias como a mis alumnos/as.

Quiero conseguir que nuestro equipo docente, del que formo parte, seamos capaces de sacar lo mejor de cada uno de nosotros, y que entre todos y todas seamos capaces de ayudarnos, apoyarnos, valorarnos, respetarnos y seguir aprendiendo los unos de los otros. Me gustaria que como equipo fueramos capaces de reflexionar conjuntamente, de dialogar, de buscar alternativas de aprendizaje, de mejorar juntos, la escuela, una escuela que es de tod@s y para tod@s. Me gustaria ser capaz de seguir aprendiendo dia a día, de ser capaz de llegar a la escuela siempre con una sonrisa, de transmitirla y que entre todos hagamos de esta bonita tarea, una oportunidad para transformar el mundo en el que vivimos.

Quiero muchas cosas, y por ellas voy a esforzarme todo lo que sea necesario. Podemos conseguir grandes cosas, cosas maravillosas que desde la individualidad son excesivamente complicadas de conseguir. Tenemos la suerte de compartir la experiencia de vida de cientos de alumnos/as que pasan por nuestras manos, aprovechemos esa oportunidad para lograr ayudarles en todo lo que se propongan para que puedan enfrentarse a un futuro incierto y desconocido, para que sean capaces de criticar y transformar el entorno en el que vivirán.

Hagámoslo posible entre todos y todas. ¿Te animas?

Es cierto que la situación que estan viviendo cientos y miles de familias en nuestro país y en el resto del mundo es muy pero que muy dura y precaria. Es cierto que hay ciento y miles de personajes públicos que se están beneficiando de toda la situación que estamos viviendo. Es cierto que estamos gobernados por los mercados y por la especulación. Es cierto que quien más roba es el que más sigue robando. Es cierto que tenemos un gobierno incapaz de pensar en quien más lo necesita y se preocupa por rescatar y librar de la cárcel a los auténticos responsables del problema. Todo eso es cierto.

Pero también es cierto que tenemos muchos motivos por los que sonreir y ser feliz. Lo difícil es descubrir esos motivos. Gracias a Dios he tenido la suerte de compartir una vez más un Campamento rodeado de 72 personas explendidas, desde los 7 hasta los cincuenta y pico años (muy bien llevados por cierto). He tenido la suerte de poder desconectar y aprender de todas estas personas a descubrir todos los motivos por los que puedo sonreir y ser feliz. He podido gozar de 12 dias desconectado de toda información negativa vertida por los medios de comunicación, 12 dias aislado y simplemente centrado en que todos esos chavales y chavalas que confían en nosotros, pudieran disfrutar al máximo de cada uno de los momentos.

Siempre he pensado que los campamentos, tienen un poder especial, tienen algo mágico que nos pueden ayudar a superar ciertas situaciones. Y así ha sido. He tenido la suerte de compartir reflexiones con chavales y chavalas de entre 14 y 17 años sobre un libro que nos puede venir muy bien a todos y todas. Juntos, hemos leido “El caballero de la armadura oxidada” y juntos, como si de tertulias dialógicas se trataran hemos aprendido a descubrir cuales son nuestras armaduras, los motivos por los que nos las ponemos y cuales son los verdaderos motivos para ser felices. Juntos hemos descubierto que hay mucha gente a nuestro alrededor a la que a diario ignoramos, que no somos capaces de escuchar ni de valorar, y que cuando conseguimos pararnos, deternenos, y abrirnos a los demás, entonces descubrimos esa magia. La magia de estar rodeados de gente que nos quiere, nos aprecia, nos valora y quiere lo mejor para nosotros. Ahora solo toca buscarlos cuando los necesitamos y cuando no los necesitamos, escucharlos, valorarlos, y aprender a cada momento.

Como maestro, me llevo mucho aprendido de este campamento, y creo que puedo seguir aprendiendo muchas cosas que me pueden ayudar en mi tarea diaria como docente. Si hablaramos de aprendizaje INVISIBLE, y fueramos capaces de cuantificarlo y evaluarlo, os aseguro, que todos los que hemos vivido esta experiencia, hemos aprendido mucho más de lo que podriamos haber aprendido en todos nuestros años de escuela. En 12 dias, estoy convencido, que hemos aprendido todo aquello que durante años la escuela a ido olvidando. Nuestra escuela ha olvidado que se trata de formar personas para un futuro incierto. Nuestra escuela ha olvidado que no se trata de acumular conocimientos para luego olvidarlos, nuestra escuela ha olvidado que lo realmente importante es dotar a nuestro alumnado de las herramientas para poder crecer de forma integral, adaptarse al entorno en el que se encuentra y sobretodo dotarlo de todo el potencial necesario para poder transformarlo. El eterno objetivo que deberia recuperar toda escuela es el de formar ciudadanos capaces de TRANSFORMAR su entorno.

Eso es lo que necesita nuestra sociedad, necesita ciudadanos críticos con espíritu de lucha, con ganas de transformar la sociedad en la que viven, con ganas de mejorar su mundo y el de que los rodea. Nuestra sociedad necesita ciudadanos vivos, felices simplemente por el hecho de SER, ese es un gran motivo para ser FELIZ. Soy feliz por ser. Nuestra sociedad necesita una nueva oleada de gente con ganas de luchar y cambiar el mundo, con ganas de ser feliz y hacer feliz a los demás. ¿Que hay gente que parece que busque lo contrario? Es cierto, pero eso no importa. Lo importante es que seamos conscientes de cuales son nuestros motivos para seguir adelante.

Yo he descubierto este campamento cuales son mis motivos. He descubierto que tengo muchos motivos para sonreir. He descubierto que tengo muchos motivos para ser feliz. He descubierto que tengo gente estupenda a mi alrededor que me quiere, que me valora y que me ayuda en el dia a dia. He descubierto, que un abrazo, una sonrisa, una canción cantada al oido… tiene mucho más poder que mil palabras bien recitadas. He descubierto que debo seguir aprendiendo a ser niño, a mirar como ellos, a vivir y a sentir como ellos. He aprendido muchas cosas, que no olvidaré nunca. Y todo ello, gracias a compartir 12 dias con niños y niñas estupendas, que han abierto su corazón, han confiado los unos en los otros, se han quitado sus armaduras y han sido ellos mismos, se han dejado llevar por los sentimientos, los han mostrado a los demás, han aprendido a decir te quiero, han aprendido a reir y a llorar, han aprendido a escucharse y valorarse, han aprendido a ser felices y a luchar por hacer felices a los demás. A TODOS ELL@S… GRACIAS, MUCHAS GRACIAS!

Mi meta hoy… SER FELIZ POR SER.

Hoy decimos definitivamente adiós al curso 2011-2012. Con un claustro remataremos la semana de papeleos y trabajo burocrático que tanto nos cuesta a algunos, y daremos paso a un tiempo de descanso, de coger fuerzas y tratar de animarse para lo que está por llegar.

Parece que todos los años, a mi me sucede lo mismo, que llego a final de curso, completamente cansado, pero esta vez creo que ha sido peor. He llegado cansado, pero sobretodo, desmotivado y desilusionado. ¿Por qué? Las razones creo que las conocemos todos y no hace falta volver a verbalizarlas aquí. Cada uno tenemos nuestros motivos para encontrarnos como nos encontramos, pero la verdad, es que me fastidia y mucho que lo hayan conseguido. Por suerte, tengo la ventaja que en lo personal tengo una pareja maravillosa con la que poder hacer planes de futuro, tengo una familia estupenda que me quiere y me cuida, tengo una gran cantidad de amigos con los que poder compartir momentos e inquietudes, tengo dos perros y un conejo que me alegran solo con mirarlos… en fin, no me puedo quejar. Pero por el lado profesional, bufff, todo parece más complicado.

Quizás sea todo eso bueno lo que hace que la balanza se mantenga en pie y no se vaya todo al traste. Esa balanza es la que me demuestra que hay que aprender a relativizar y entender los momentos, como lo que son, momentos, momentos buenos y momentos malos. Si no aprendemos a ser capaces de ver la parte positiva de cada uno de los momentos y situaciones con las que nos encontramos, nos hundiremos en la miseria y seremos incapaces de avanzar. Debemos hacer el esfuerzo de reencontrarnos con nosotros mismos, pararnos, serenarnos, y hacer balance de todo aquello que nos ha sucedido durante el año, de lo que hemos avanzado y de lo que debemos mejorar. Estoy convencido de que hay muchos momentos por los que debo dar las gracias. He aprendido muchísimo este año, tanto de compañeros y compañeras del centro, como de mis alumnos y alumnas. Sin duda, me quedo con lo que me enseñan casi a diario mis alumnos/as… “Mirar con ojos de niñ@”

Este curso, he aprendido a pesar de todo, que esa mirada es la clave para seguir avanzando y para que nadie te arrebate la ilusión. Todavía no he sido capaz de ponerlo en práctica al 100%, pero lo conseguiré. Parece que viven en la ignorancia, pero no es cierto, simplemente, miran con ojos de niñ@, algo de lo que deberiamos aprender los adultos. Esa mirada consiste en mirar con humildad, con sencillez, sin generar problemas donde no los hay, con pensamientos simples… Un problema, una solución, y hasta que no llegue el problema, no te lo plantees, porque simplemente, no es necesario pararse a pensar en el… “Y si resulta que”. Tengo todo el verano por delante para recuperar esa forma de mirar, y además tengo la suerte de que me voy de Campamento durante 12 dias rodeado de niños y niñas estupendos, que estoy convencido me van a enseñar a mirar como ell@s, y esa oportunidad no la voy a desaprovechar.

He perdido muchos momentos de relación con otros docentes a los que quiero y admiro durante todo el año, y más ahora que viene época de Jornadas impresionantes como #Novadors12 o #Aulablog, pero se que algún dia volveré a recuperar esa relación. Tengo muy claro que las amistades no dependen de conceptos como el tiempo o el espacio, simplemente depende de uno mismo. Y por eso, soy consciente que esto no ha sido y es más que un pequeño parentesis que me sirve para valorar todas esas relaciones que me ayudan a crecer tanto en lo personal como en lo profesional.

Y a los que están por ahi arriba pensando en rescatar bancos y acabar con los servicios públicos, tan solo decirles que no podrán acabar con nosotr@s. Podrán hacer que nos tambaleemos, que dudemos, que lo pasemos mal, pero nunca, absolutamente nunca podrán acabar con nosotr@s, porque tenemos muchos niños y niñas que dia a dia nos van a enseñar a mirar como ell@s y a darnos cuenta de que vosotros y vosotras no sois nadie sin el pueblo, vosotros y vosotras que nos gobernais, no sois nadie para decirnos lo que es bueno o malo para nosotros, vosotros y vosotras que promulgais que haceis lo que es necesario para salir de la crisis, no sois nadie para arrebatarnos nuestra esperanza y nuestra ilusión. Un dia, volveremos a tener el poder en nuestras manos y entonces os acordareis de quién tiene el poder, el pueblo.

Feliz verano a todo el mundo. A coger fuerzas, disfrutar, y sobretodo, a intentar sonreir, y al que quiera que hagamos lo contrario, que nos amarguemos, lloremos y nos desilusionemos… sencillamente:

¡Que le JODAN!