Comentarios para Passet a passet

Comentario en Papá cuéntame otra vez… #IESLluisVives #PrimaveraValenciana por Josefinacarreno

Josefinacarreno — Wed, 22 Feb 2012 23:03:00 +0000

Gràcies. Sempre m’emociona aquesta cançó de Ismael Serrano, però sempre des.de la melancolia. Mai pensava que fora posible compartirla amb l’actualitat-

Comentario en Papá cuéntame otra vez… #IESLluisVives #PrimaveraValenciana por Paquivoramar

Paquivoramar — Tue, 21 Feb 2012 19:55:00 +0000

Moltes gràcies per aquest post (amb la cançó inclosa) que vaig a compartir ara mateix amb el meu fill de divuit anys que viu per primera vegada amb interés les manifestacions i reivindicacions d’aquestos dies i que espere que siga part d’eixa purna que encenga la flama del canvi.

Comentario en ¿De que tienes ganas? ¡De llorar! #IESLluisVives #PrimaveraValenciana por Apetina

Apetina — Tue, 21 Feb 2012 13:21:00 +0000

Muy buenas fotos, gracias

Comentario en ¿De que tienes ganas? ¡De llorar! #IESLluisVives #PrimaveraValenciana por IV006 – Bürgerbewegungen Teil 2 | Inside Valencia

IV006 – Bürgerbewegungen Teil 2 | Inside Valencia — Tue, 21 Feb 2012 12:38:06 +0000

[...] 26 Jugentliche, davon 5 minderjährige sind festgenommen worden. Videos (1, 2) und Fotos (1, 2) zeugen von extremer und unnötiger Härte mit der die Polizei gegen die Schüler vorgegangen [...]

Comentario en Papá cuéntame otra vez… #IESLluisVives #PrimaveraValenciana por @Mallemar

@Mallemar — Mon, 20 Feb 2012 22:16:00 +0000

Somos muchos los que compartimos tu post. Me encanta esa canción de Ismael Serrano. Nunca pensé que en pleno siglo XXI volvería a tener sentido. Vaya lección nos están dando los niños.

Comentario en #IESLluisVives … ¿Realidad o Ficción? por Natividad Pérez

Natividad Pérez — Sun, 19 Feb 2012 18:53:00 +0000

Dejo el link del último video, que ha sido realizado por un compañero y que ha tenido problemas con la dirección del video y ha cambiado. Ahora es esta:
http://www.youtube.com/watch?v=DeqDSDBZNj4.

Comentario en #IESLluisVives … ¿Realidad o Ficción? por Oscar

Oscar — Sat, 18 Feb 2012 12:43:00 +0000

Por supuesto, pero mientras esos policias acaten ordenes absurdas…

Comentario en #IESLluisVives … ¿Realidad o Ficción? por Lidón

Lidón — Fri, 17 Feb 2012 11:52:00 +0000

En todos los colectivos hay ovejas negras, o ¿no?. No tod@s los y las policías son iguales, así como tampoco tod@s los maestros y maestros son iguales, ¿Verdad?
Y otra cuestión: ¿Alguien se ha preguntado si por casualidad son los de “arriba” los que mandan esta represión? La ignorancia es muy atrevida, id y preguntad a algun@s policías de quién recibe órdenes….Y vuelvo a repetir: eso no justifica el comportamientos de algun@s policías. Igual que en muchos colectivos, pagan justos por pecadores, ¿O no?
Lidón Castillo

Comentario en #IESLluisVives … ¿Realidad o Ficción? por Oscar

Oscar — Fri, 17 Feb 2012 10:52:00 +0000

Al poder no les interesa que el pueblo piense por ellos ellos mismos, y esas inquietudes se están despertando más de la cuenta, por eso tanta represión

Comentario en Mis más sinceras disculpas por Txoni 3

Txoni 3 — Fri, 17 Feb 2012 08:39:00 +0000

“La autoridad te la da la gente. Tu note la puedes coger, tu puedes querer tener autoridad pero como no te la dé la gente…puedes tener el poder, puedes ejercerlo pero eso no te lo da la gente, eso te lo da un palo, tu posición, o la edad pero eso es diferente.
La autoridad procede de que sirves a la gente, si quisieras controlarla y ejercer el poder entonces no tendrías ninguna autoridad” Educación creadora.
Ggracias otra vez Olmillos, yo creo que en tus opiniones y respuestas has sido muy respetuoso, y si está habiiendo una división en la comunidad educativa lo están provocando los maestros y maestras que se escudan en el corporativismo de “lo hacen todos” y ¿como me voy a sumar a una reivindicación que para mi es una agresión en toda regla?.
Hay cuatro razones básicas para defender las actividades complementarias:
1. Los mismos maestros y maestras siempre han insistido en su importancia para la motivación y el refuerzo de contenidos curriculares.
2. Todas necesitamos de espacios de excepción dentro de la cotidianeidad yy la norma.
3. No todos los padres tienen inquietudes culturales y una funci´´on de la escuela es facilitar experiencias a los niños y niñas que no tienen posibilidades en su entorno, es otra forma de luchar contra las desigualdades sociales.
4. Un ámplio sector relaccionado, sobre todo teatroos infantiles y cuentacuentos salen muy perjudicados también injustamente.
Se pide a las familias apoyo, se pide un esfuerzo, pero no pueden salirse de su pequeño mmundo y hacercarse al mundo de los mortales (que perdonen los que no son asi); se habla de comunidad educativa pero los padres solo podemos acatar sus deciisiones y apoyarlas aunque nos perjudiquen.
Soy de naturaleza reiivindicativa pero en este momento y después de comprobar que en la escuela en lo último que se piensa es en los niños, no sé donde situarme y no estoy participando de ninguna reivindicación. Los maestros sois complices de no visibilizar las situaciones cotidianas de abuso en la escuela. Solo se presta atención a los objetivos y los procesos para alcanzarlos son tremendamennte demotivadores y, muchas veces, pisotean la autoestima y la curiosidad innata de los niños. Sé que hay maestros y maestras como Olmillos que luchan por cambiar esto pero las posibilidades de llegar a algún lugar que tienen encorsetados como estan en el sistema escolar son tan pequeñas que por eso digo que los maestros y maestras son complices de que la escuela sea un lugar de aprendizaje de la sumisión y el fín último de la enseñanza es la negación de uno mismo y la interiorización de la figura represiva del maestro.
La escuela transmite que evitar tomar decisiones y tener a alguien que se responsabilice de nuestra vida nos tranquiliza y nos da seguridad. Si un niño quiere que su paso por la escuela sea fructifero solo tiene que adaptarse, reproduciendo los patrones sociales de esfuerzo, lucro, competitividad, reproducción, memorización, racionalidad y obediencia.
Otra vez gracias por salirte de la fila Olmillos y dar a los niños y niñas de tu aula otra escuela que SI es posible y es por esto por lo que deberíamos de salir a la calle. No olvidemos que nuestra comunidad arrastra un índice de fracaso escolar de 37% en ESO desde hace 10 años y este se gesta en primaria.