Ahir vam estar parlant de que era això de mesurar. Cadascú havia de portar de casa coses que serviren per mesurar, qualsevol cosa. Vam portar gots de mesura de capacitat que trobem a les cuines, bibes, jeringues per a les medicines, metres, termòmetres, cintes de mesura, regles… i fins i tot un calibre. Amb totes eixes eines vam estar investigant per a que servien, les vam agrupar segons la seua utilitat i vam fer una presentació que podreu vore més abaix. Després vam agafar metres i instruments de mesura de distàncies, vam fer una graella a la llibreta, i metre, llapis i llibreta en mà ens vam anar al pati i per tota l’aula a mesurar. Haviem de mesurar de diferents formes: En metres, centímentres, pams, peus i passos. Una vegada tots els grups vam omplir la nostra graella vam tornar a classe per a vore si coincidiem en les nostres mesures. Ahí va ser quan ens vam donar compte que si mesuravem en el metre i ho feiem bé la majoria coincidiem mentres que si comparavem amb peus, passos o pams la diferència era molt més gran, perquè clar, no és el mateix un pas d’un xiquet o una xiqueta de 3 anyets que el pas d’un adult. Per això es tant important utilitzar el sistema del metre, centímetre i quilòmetre. També vam estar veient per a que anavem a utilitzar cadascuna de les unitats… centímetre per a coses xicotetes, el metre per a coses més grans i el quilòmetre per a mesurar distàncies entre pobles o llocs més llunyans.
I ens preguntem… hi haurà algun edifici que puga mesurar més d’un quilòmetre? Molt prompte ho sabrem perquè estem fent un recopilatori dels edificis més alts del mon, amb tots ells farem un mapa i vos el mostrarem! Però això serà d’ací poquet. De moment us deixem unes quantes fotos de nosaltres mesurant
via http://ift.tt/1vN1QRy
