Esta es una experiencia que estoy viviendo de una manera muy grata y muy increible. Para mi asombro, un alumna de Segundo de Bachiller, interesada de una manera fascinada por el mundo educativo, llega a este espacio… y me hace el siguiente comentario:
Hola! soy estudiante de segundoo de Batchillerato de Tarragona y he dado con tu página. Tienes articulos, entradas y demás muy interesantes. Este año estoy con el «Treball de Recerca» y el tema que escogí fue la Educación Libre.
He estado trabajando el apartado teórico pero me falta el más importante, la práctica, todo lo que la experiéncia personal me pueda aportar. Para ello contacte con distintos colegios y con la Xell, pero no he tenido demasiada respuesta.
Me pongo en cotacto contigo ( por aquí, porque no he encontrado ningun mail para hacerlo ) o incluso con la gente que comenta o es asidua a la página para ver si alguien me puede ofrecer alguna ayuda respecto el apartado práctico que antes comentaba.Mi interés respecto al tema cada dia es mayor, y quiero hacer un buen trabajo crítico, que informe de otras alternativas y que no se entiendan como sinónimo de utopia.
Alguna respuesta?
Mersi
Al que yo, muy sorprendido le contesto 😀
Hola Alba,
Simplemente encantado por ver tu ilusión sobre este tema. La verdad es que hay cientos de buenas prácticas, tanto en el tema de la educación libre como en la educación reglada. Proyecto hay muy interesantes, tanto en el Estado Español como en el extranjero. No se que es exactamente lo que necesitas pero puedes encontrar cosas muy interesantes. Necesitaria que me comentaras algo más sobre lo que necesitas y a ver que te puedo pasar al respecto. De momento te dejo 2 enlaces, una el de la escuela de Sudvury Valley, la experiencia de una maestra española en su visita y otra con los videos de un reportaje de la Escuela Pestalozzi en Ecuador, aunque actualmente esta siendo convertida en un proyecto mucho más ambicioso en León dormido.
http://wwwvivencias12.blogspot.com/2010/09/sudbury-valley-school-la-encarnacion.html
http://vimeo.com/album/174334 (Te recomiendo ver todos los documentales, pero sobretodo, el reportaje que se llama Pestalozzi Ecuador, educación activa)Y bueno, gracias por pasarte por aquí, y compartir con nosotros lo que piensas. Para todo lo que necesites, aquí estamos, de verdad que puedes contar con nosotros para lo que necesites, y si quieres algo más concreto puedes utilizar el correo electrónico (olmillos@gmail.com)
Saludos y ánimO!
Y ahi no acaba la cosa, todo continua y recibo este estupendo correo:
El 27/10/2010, a las 00:45, Alba Lázaro escribió:
Hola Jaime,
los proyectos (escuelas, grupos de crianza..) que hay los conozco, de hecho visite uno de ellos en Barcelona. A lo que me refiero con parte práctica es a un apartado
en el què desarrolle los conceptos del apartado teórico, algo que sea culminante para la conclusión ( en la q analizo puntos positivos e inconvenientes de la educación libre,
y una pequeña comparativa con la educación convencional. Por ejemplo plantear una actividad matemática, y realizarla con un niño o adulto siguiendo la metodología de las aulas regladas,
y siguiendo una metodología usando materiales concretos (estilo Montessori). A partir de aquí analizar los resultados.
La cuestión es aplicar de alguna manera ( y de manera reducida) la parte teórica de modo q sea un argumento definitivo más para comparar y cerrar la conclusión. Tniendo en cuenta mis limitaciones en
cuanto a conocimientos muy concretos de tipo pedagógico etc.Sabes algo q ya se haya hecho y me pueda servir de ejemplo, tienes alguna idea? No sé si me he explicado bien…
Esto es todo, cualquier cosa me peude ser de utilidad. Grácias de nuevo!
Alba
Al que trato de contestar de la mejor forma posible:
Hola Alba,
A ver, te cuento un poco lo que pienso yo si quieres y a ver si eso te puede ayudar de algo. Lo que entendemos por educación libre, al final se base en la educación Activa, como muy bien dices por ejemplo a base de materiales montessori. La diferencia entre la educación reglada tal y como la entendemos en España y la Educación activa, es que por regla general, lo que los niños y las niñas aprenden en un aula ordinaria nada tiene que ver con su vida real, se aceleran los procesos y no se respetan los niveles de maduración del alumnado con lo que conseguimos que para entender el proceso de la suma por ejemplo, lo tengas que ir repitiendo durante cursos y cursos. En la escuela activa ese proceso es diferente, el alumno entiende lo que significa sumar en base a su experiencia y uso de materiales, el aprendizaje es contextualizado y por lo tanto, una vez entienda el proceso completamente manipulativo, entenderá a la perfección la operación en si. Esto se nota sobretodo en los problemas. Por regla general, las escuelas normales tienen tremendos problemas con los problemas matemáticos, porque realmente, los niños y las niñas, saben realizar las operaciones a la perfección, de manera mecánica, pero realmente no entienden el proceso que estan realizando.
La diferencia fundamental, es que unos estudian y supuestamente «aprenden» porque el «curriculum» así lo establece, mientras que los otros aprenden sin ataduras de tiempo, inflexibilidad o restricciones. El curriculum de una escuela de primaria es tan extenso e incoherente con las etapas de desarrollo del niño/a que realmente su aprendizaje se ve truncado, y es necesario repetirlo e ir extendiondolo poco a poco año tras año. En una escuela libre por ejemplo no tienen estas prisas ni estos miedos a «no aprender».
No se si me estoy explicando con claridad… La idea, es que se ha demostrado que los niños y las niñas necesitan manipular, tocar, sentir, experimentar, jugar… y esto es algo, que hoy por hoy, esta muy lejos de la mayoria de las escuelas.
Ahora, hay alguna experiencia en escuelas publicas que estan fomentando este tipo de aprendizaje, y son públicas, y en Barcelona tienes algún ejemplo: Patronat Doménech. Echale un vistazo a este video y ya me cuentas:
Ahora mismo no se que ejemplos puedo darte al respecto de lo que me pides, pero si se me ocurre algo te lo envio. Otra cosa, si no te importa me gustaria compartir esta conversación en el blog, así si hay alguien de los que me conocen y leen el blog nos puede echar un cable mucho mejor. Esto es lo mejor de la red no? ;D
Un abrazo y que te vaya todo estupendamente!
Y de momento, hasta aquí ha llegado mi conversación con esta estupenda alumna, que sin duda, está haciendo un trabajo de investigación más que de sobresaliente. Pero no me gustaria que esto quedara en una simple anécdota que poder compartir con vosotros y con vosotras, si no que me gustaria que pudierais echar un cable con toda vuestra sabiduría a ALBA, asi que, por favor, si conoceis proyectos, ideas, informes, opiniones, comentarios… es de agradecer que los comenteis aquí y los compartais para poder aprender juntos un poco más.
Y antes de acabar, dar las gracias a Alba, de verdad, demuestras que quieres aprender, que sueñas con aprender y que realmente, es posible hacer escuela, mejor dicho, es posible hacer otra escuela. Gracias a ti y a tu maestro/a que te ha animado a realizar un proyecto de este tipo. Ánimo y te sigo buscando información al respecto, y ya sabes que para lo que necesites tienes mi correo y a toda la gente que seguro contesta a este post.
Vamos todos a echarle un cable a Alba.
